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学科亮点 新教育 科研 2021 10(总第510期)
“花式”阅读 打造英语活力课堂
□ 江苏省徐州市贾汪区紫庄镇中心小学 杨 明
【摘要】小学英语学科教学在推进学生综合语言运用能力培养的进程中,离不开大量的、有效的阅读输入
做支撑。教师创新英语课堂阅读教学模式,通过创设花式阅读学习情境、推出花式阅读学习活动、传授花式阅
读学习方法、拓宽花式阅读学习视野等手段,不断增强英语课堂“花式”阅读教学的趣味性、启发
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