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小学学习成绩优生与差生有意遗忘中抑制能力的发展研究 随着学生年级的逐渐升高，学习成绩的好坏也会逐渐显现。在这个过程中，我们会发现有些优生会迅速掌握新的知识，而有些差生却总是需要反复重复学习才能掌握。事实上，这个差距背后与学生的抑制能力有着密切的关系。所谓抑制能力，是指人类对内部或外部的干扰，能够以自我控制的方式抑制下来的一种认知能力。也就是说，一个人的抑制能力越强，他们就越能够在困难面前沉着应对，能够更好地掌控自己的思考和行为。这种抑制能力在学习中也同样不可或缺。例如，在小学中进行的一项研究发现，学习成绩优秀的学生能够更好地控制自己的思维和行为，因此更能够抑制对新词汇的遗忘和分散注意力的干扰，从而更容易掌握新知识。相反，差生在学习时往往更容易分心，对新知识不够注意，进而导致知识的遗忘。那么，如何提高孩子们的抑制能力呢？这里主要从以下几个方面进行说明：首先，家长和学校需要注重孩子们的生活规律，包括良好的睡眠、健康的饮食习惯、及时的锻炼等。这些都能够促进孩子们身体和心理上的发展，有助于提高他们的抑制能力。其次，教师应该在教学中采用有益于孩子们发展抑制能力的策略。例如，在提供知识和技能的同时，引导和帮助学生锻炼抑制能力，如在困难面前自我控制、坚持努力、快乐学习等方面，教育孩子们在学习中培养出强大的心理素质，从而更好地面对难题。最后，学校和家长需要为孩子们提供充分的支持和关注，帮助他们在面对失败时不轻言放弃，凭借抑制能力克服挫折，不断尝试，取得高质量的学习成果。总之，抑制能力是学习中不可或缺的一部分。家长和学校都应该通过各种途径提高孩子们的抑制能力，让他们更好地掌握学习知识，并建立健康积极的学习态度和心态。