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2023届高考模拟作文“故乡他乡皆精彩，此心安处即吾乡”导写及范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作： 现代文阅读Ⅱ文本一《廊桥上的人生》中，素秋本想留在大城市，最终却回到家乡，用整个青春岁月守护了廊桥；但也有人认为，她留在大城市未必不能活出自己的精彩。 对于留在家乡、建设家乡还是外出闯荡，你有什么想法？请结合生活实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这道题仿照四省过渡性适应考试作文命制，将作文和现代文阅读材料《廊桥上的人生》联系起来，更具情境性。材料共一句话，可以分为两层，第一层讲述了素秋留在家乡、建设家乡的选择，第二层则提出“留在大城市也可以活出自己的精彩”的观点。然后提出任务，要求学生谈一谈自己的想法。读完材料，我们很容易得出三个立意：第一，留在家乡，建设家乡；第二，外出闯荡；第三，无论留在家乡、建设家乡还是外出闯荡都可以活出自己的精彩。 当下的农村虽然解决了贫困的难题，但空心化问题突出，农村里留下的基本上都是老人和孩子，农村的发展需要当代青年的参与。而且，中华民族的伟大复兴绝不仅仅是城市的繁荣，更应该包括农村、农业、农民的复兴，当代青年人应该将个人的精彩融入到家乡的精彩中，因此，留在家乡、建设家乡实际上是一个更能够彰显青年责任与担当精神的选择。另外，这道题目的引子是《廊桥上的人生》中的素秋，而素秋的选择是留在家乡，守护家乡的廊桥，那么这样的安排是否意味着命题者的情感倾向呢？ 我们在日常学习中，对留在家乡、建设家乡这一立意相关素材的积累是更加丰富的，黄文秀、杨宁、秦玥飞、徐淙祥、林占熺等人物的事迹频繁出现在各种作文素材和学生的读书笔记中。因此，留在家乡、建设家乡的立意是一种更符合学生实际的选择。 【优秀范文】 1故乡他乡皆精彩，此心安处即吾乡 华光一瞬，流表千年；人生天地，志趣各异。有人实现了小镇青年的自我超越，在车水马龙中击楫中流，“一日看尽长安花”；有人看过世界，扎根乡土，于泥尘陋巷中青衣白马。我们有幸遇见这样的时代，留在家乡抑或外出闯荡？于我言，故乡他乡曾精彩，此心安处即吾乡。 在熟悉的鲁西北平原黄白色的土地上淬火成钢，非是待业青年的计划B，应是情怀中人的温柔乡。 在这个学历贬值、就业压力重的社会漩涡中，许多人毕业即失业，在一线城市的繁荣中迷失自我，拒绝回到家乡。试想，若无黄文秀之义无反顾，躬耕泥土，何来“大山的女儿”报答山川？若无杨宁之回乡扶贫，自掏腰包，何来“苗乡紫了糯米荷包”？若无徐小娟之为民奔走，笃行不怠，何来“当代愚公”，造福一方百姓？选择留在家乡，建设家乡，不在于脚上沾了多少泥土，而在于风沙中有你应有的路。 在他乡遇人情冷暖，感人生气象万千，非是追繁逐华者的名利场，应是胸怀丘壑者的烽火台。 周国平有言：“每个人降生在这个世界上来，一定有一个最适合于他的位置。”中国广袤土地绵延九百六十万平方公里，宇宙之间广阔无边。走出家乡，寻一个适合我们自己的位置，乃是绽放人生花火的必要条件。“背景太假哥”，因一次新疆游玩、蜂蜜品尝找到人生方向，成就精彩人生。十六年前，变形记上的高占喜，走出大山，报身国防，他的“逆袭”或许只有能够吃饱穿暖这样简单，可生命如此，却是足以尽情的舞蹈。 此心安处是吾乡，无惧故乡他乡，少年来日方长。 人生如逆旅，我亦是行人。在信息高度发展的当今时代，选择家乡，其也会日新月异，变成我们不熟悉的面貌，用高楼大厦覆盖起落后或珍贵弥足的记忆；选择他乡，一心奉献，奋斗于此，成家立业，他乡难道便不可成为我们的家乡吗？电视剧《我在他乡挺好的》中四位在京打拼女性已给出答案。须知，不论选择家乡建设，抑或外出闯荡，但凭内心稳宁、安定，低头赶路，敬事如仪。 斗转星移，乡情悠悠；沧海桑田，壮志绵绵。保己奋斗底色，铸就人生之花，故乡他乡皆精彩，唯以人生气象万千，回应时代波澜壮阔。 2执留乡之笔 书精彩人生 泛舟于俗世，是选择“此心安处是吾乡”的留乡建乡，亦或是选择“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的外出闯荡？以吾之见：青年人当以素秋为榜样，回到家乡，以青春岁月留乡建乡，执留乡之笔，书精彩人生。 江河奔流于赤县，故乡给予我们以心灵的洗脱。 也许大城市有夜如白昼的不夜魔都，但其未必有“长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气”的人间烟火。大城市繁盛的同时，也许会隐藏其心灵的枷锁，灵魂的束缚，那我们何不回到故乡，将灵魂放入自己的背包中。门前老树长新芽，院里枯木又开花，以故乡洗脱灵魂，诚如木心先生在故乡的乌镇“从前的日色变得慢，车水马龙都慢”；诚如老舍先生在故乡北京追寻京味小说的真谛；诚如郁达夫在故都的秋探访浓烈的秋天。此三子者，都是在故乡找到了心灵的抚慰，故我们唯留乡！ 日月流转