积极探索适合教师专业发展的校本路径-来源：小学教学参考（下旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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积极探索适合教师专业发展的校本路径-来源：小学教学参考（下旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdf

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管理管理积极探索适合教师专业发展的校本路径广西南宁市凤翔路小学（530028）梁建华［摘要］不少教师无法清晰地回答自己专业发展的路径，为解决这个问题，南宁市民主路小学一直以来紧咬“培养高素质的教师队伍，保证教育教学质量，实现多校区教育教学高位均衡”目标，积极探索教师专业发展三条路径的校本化、清晰化：一是精深 “师带徒”活动，师徒共长；二是优化多校区联动教研，缩差共长