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人 教 版 “ 20. L 1 平均数 ”第一课时教学设计
教学 目标:
【、使学生理解数据的权和加权平均数的概念
2 、使学生掌握加权平均数的计 方法
3 、通过学习，使学生理解平均数在数据统计 中的意义和作用：描述 组数据集 中趋 势 的特 征数字 ，是反 映•组数据平均水平 的特征数 。
教学求点：
会求加权平均数
教学难点：
对 “权 ”的理解
教学过程 ：
活动一：创设情景 ，建立模型 ，揭示概念
问 题 1 以前的学习，使我们对平均数 由有 了一些了解 ，知道平均数可 以作为一组数据 的代表 ，描 述
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