10.1《在_人民报_创刊纪念会上的演讲》教学设计++2022-2023学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

《在人民报创刊纪念会上的演讲》教学设计 教学目标： 1.语言建构与运用：梳理演讲内容，掌握演讲思路。 2.思维发展与提升：理解演讲目标与演讲内容关系。 3.审美鉴赏与创造：体会本篇演讲的语言风格。 4.文化传承与启示： 了解马克思历史发展观。 教学重点：梳理演讲内容，掌握演讲思路。 教学难点：理解演讲目标与演讲内容关系。 教学过程： （一）教学导入 【作者其人】卡尔·马克思1818年5月5日生于德国普鲁士，那是一个非常宁静、没有战争的时代。他出生于一个普通的商人家，也是一个葡萄酒园的园主。马克思从小就接受了非常好的教育，18岁后到柏林大学学习法律，但他喜欢黑格尔哲学和历史，特别是黑格尔的辩证法，后来他参加了一个青年黑格尔派的组织，从少年基督教信徒转变成一个无神论者。当时，工业革命席卷德国, 推动经济的发展, 同时也加剧下层劳动人民生活的赤贫化。大学毕业后，马克思被聘用为《莱茵报》主编，他发表了一系列抨击普鲁士专制统治和德意志的封建势力的文章。1843年，马克思积极参与工人运动。1844年8月底，马克思会见恩格斯，两人协力开始为工人阶级解放而斗争。他是马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。 【名言】资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 【马克思