《大堰河--我的保姆》课件--2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

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  • 2023-04-10 发布于河北
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《大堰河--我的保姆》课件--2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

;我爱这土地;; 三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄傲地说:中国有大堰河!”; 我出身于中国东南部的一个地主家庭,在一个贫苦的农妇家里抚养到五岁,感染了农民的忧郁回到家里,在被冷漠与被歧视的空气里长大。 —《艾青选集·自序》;;;;题目解说 大堰河——我的保姆;理清结构:按作者思想感情和思绪的发展脉络本诗可分成几个部分,每部分写了什么内容?;体会情感:这首诗各部分表现出作者对大堰河的感情是怎样的?;深入研读,仔细品味;;;;搭好灶火后;;;;含着笑;;;;;;透过雪夜的草原, 那些被烽火所啮啃着的地域, 无数的,土地的垦植者, 失去了他们所饲养的家畜, 失去了他们肥沃的田地, 拥挤在, 生活的绝望的污巷里; 饥馑的大地, 朝向阴暗的天, 伸出乞援的, 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难, 像这雪夜一样广阔而又漫长呀! 雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀……;  艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁,源自民族的苦难,体现着他深刻的忧患意识,博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情!    艾青的诗永远昭示我们:   ;;人物形象;;;;;;逃跑或畏怯是徒然的, 火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的, 爬虫退

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