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高考英语信息匹配题解题技巧及练习（附答案） 一、概述 信息匹配题是近年来高考英语中出现的一个新题型，其目的是考查考生通过快速阅读获 取信息和处理信息的能力。从目前的情况来看，这类题型的所涉及文章体裁大都属于应用文， 如广告(含招聘广告、产品销售广告、宣传广告、电影海报等)、简历、图书资料、社交书信 和产品说明书等，总的说来，其实用性比较强。 二、解题技巧 （一）步骤：先“少”后“多” 先读总字数少的那一板块内容，锁定了其中的关键信息后，再读字数多的那一板块内容并进 行匹配。这里之所以不提“先读题目后读文章”，是因为有些信息匹配题可能会出现“匹配题目信息多过文章信息”的情况，如2011 年高考广东卷就出现了这种情形。如果还是按 照传统的“先题后文法”去做，就会特别吃力。因此先“少”后“多”是做是做信息匹配题的总体步骤。 ◆ “先题后文法”阅读理解非常常用的一种方法，它指的是在做阅读理解题时，先读题目， 然后带着问题去读文章，遇上相关信息画上记号，最后再通过分析和比较得出答案。对 于信息匹配题来说， “先题后文”指的就是先读匹配对象，然后带着匹配对象中的关键信息阅读前面的信息材 料，最后确定答案。这种方法的好处就在于，它可以提高阅读的针对性，从而提高答题速度和答题的准确性。 （二）锁定关键信息：抓实词 正确锁定关键信息是做好信息匹配题的重要一步。如何才能迅速地锁定关键信息呢有 一个总原则：抓住实词！从词性来说，包括：名词、动词、形容词、数词；从具体内容来 说，包括：人名、地名、书名、产品名、电影名、行为、特征、数量、日期等。可以参照5w1h（who, what, when, where, which, how）等因素来进行锁定。不同文体的关键信息也不 一样，如招聘广告：年龄、学历、经历等；产品宣传广告：产品的特点、优势、价格等； 培训班招生广告：课程、时间、地点、教师、学费、入学条件和联系方式等；剧院介绍： 位置、联系电话、上演剧目、时间和票价等； 比如有一篇信息匹配题是这样的， 题目先给出几段招聘广告， 然后给出几个求职者的工 作简历和求职意向进行信息匹配。其中有一个求职者的情况如下： Lynne Nagata. Lynne, aged 65, once worked in a kindergarten. She is now a housewife, helping her daughter with her housework on weekdays. She is looking for a p art-time job. 同学们读了此信息后，可大致了解 Lynne Nagata 的基本情况：65 岁，曾在幼儿园工作， 现 为家庭主妇，周日为自己的女儿做家务，求兼职工作。然后同学们带着这些信息去阅读相关广告，初扫一眼，初步对比之后，发现下面这两个广告比较接近： Teacher Needed: Tommy’s Kindergarten needs 2 teachers / trainers to help with classes from 9 to 3 . Applicants should have appropriate licenses. For mor e information visit Tommy’s Kindergarten in Leicester Square No. 56. Part-time work available: We are looking for retired adults who would like to work part-time attheweekeResponsibilitiesinclude answering the telephones and giving customers information. For more information contact us by calling 345-674132. 前面的第一则广告中有一个信息很关键，那就是Kindergarten。这个广告初看好像很适合Lynne Nagata，但继续往后面看，就不合适了，因为它要求从早上 9 点工作到下午 3 点， 且要求具有相应的资格证，这些似乎与 Lynne Nagata 的信息不很吻合。然后我们再看后面的第二则广告，这里面有好两个关键信息：一是“retried(退休)”与“65岁”很吻合；二 是“