有关小学数学教案7篇.docx

有关小学数学教案7篇 有关小学数学教案篇1 教学内容：教学目标： 1、通过参与数学实践活动，改善同学的学习方式，进一步感受数学的应用价值。 2、让同学在实践活动中进一步感受分数的意义并体会分数与生活的密切联系。 3、通过自我评价，引起同学对本单元学习的反思，激励同学增强学习数学的兴趣和自信，同时也为教师有针对性地进行指导提供依据。 教学重点：让同学在实践活动中进一步体会分数与生活的密切联系。 教学准备：教师准备今年的年历;同学准备今年的年历和一个小正方体、课前收集一些用分数表达的信息。教学预设： 一、揭示课题： 分数的知识在我们的日常生活中也有广泛的应用。这几天，同学们已经从报纸、杂志或网络上收集了一些用分数表达的信息。这节课上，让我们一起来交流、研讨有关分数的知识。 二、探索与实践1、出示第54页第14题。 谈话：还有两个多星期就是“五一”国际劳动节了。请同学们打开今年的年历，观察五月份的月历，考虑以下问题： (1)五月份的法定休息日占这个月天数的()/()。(2)五月份上学的天数占这个月天数的()/()。 教师向同学解释一下：五月份的法定休息日是3天，假如这3天与双休日重叠，应把本次双休日顺延。同学观察年历卡并独立考虑，然后解决这两个问题。 组织同学交流，重点交流第2小题，指导同学弄清楚五月份去掉劳动节的休息日和其他双休日后剩下多少天，那就是同学上学的天数。 提问：观察年历卡，