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数学数学··实践研究实践研究
“讲出来”——提升学生数学核心素养的有效方式
江苏徐州市公园巷小学(221000) 刘 颖
[摘 要]教师要明确“学讲计划”中“讲出来”的价值,并在教学实践中应用与推广。数学课堂中,通过教师的激、教师的引、教
师的让,使学生敢说、会说、说精彩,提升学生的数学核心素养。
[关键词]讲出来;提升;数学核心素养
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A
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