高教版中职语文拓展模块《文学的趣味》课件.pptxVIP

—朱光潜;新课导入;朱光潜（1897-1986年），笔名孟实、盟石，美学家、文艺理论家、翻译家，安徽桐城人。是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。 朱光潜主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》《诗论》《谈文学》《克罗齐哲学述评》《西方美学史》等，并翻译了《歌德谈话录》、柏拉图的《文艺对话集》、莱辛的《拉奥孔》、黑格尔的《美学》等。 为方便研究马列主义原著，他在花甲之年开始自学俄语，更在八十高龄之际写出《谈美书简》和《美学拾穗集》，翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。 《西方美学史》是我国第一部系统论述西方美学历史的著作。;◎ 美学 (1) [aesthetics] (2) 哲学的一个分支,论述美和美的事物,尤指对审美鉴赏力的判断 (3) 美术的哲学或科学;特指主题是描述和解释美术、美术现象和美学经验并包括心理学、社会学、人类学、艺术史和重要的有关方面的科学; 朱光潜的美学、文艺学思想以人文主义为核心，结合现代心理学，将现代人文主义心理学的美学思想运用于文学研究。在康德开始的近代美学研究后，朱光潜将审美同情与道德同情的质的区分作出揭示，指出审美同情消除主客体之间的界限，“把一瞬间的经验从生活中孤立出来，主体‘迷失’在客体中”，也就排除了理性的审美同情中的地位。 他和梁实秋等人都与当时的主流文化不一致，但他们对西方传统的借鉴有古今种种的不一。《给青年的十二封信》、《文艺心理学》比较系统地表述了这些美学思想，在当时文学青年中影响较大。《文艺心理学》被一些大学作为文艺理论的教材。朱光潜对文学更直接鲜明的态度在《文学杂志》发刊词《我对本刊的希望》中表露着，他提倡“自由生发，自由讨论”，“不希望某一种特殊趣味或风格成为‘正统’“，”殊途同归地替中国新文艺开发出一个泱泱大国“。这是当时一批立足于独立自由的人文主义立场上的文学家的心声的集中体现：奉行严谨而超脱的风格，强调文学表现人生和怡情悦性的功用，维护文学的独立自足性。他是以一种学者的姿态来要求齐放争鸣，以抗衡包括左翼文艺在内的占主流地位的文艺潮流。 在中国，朱光潜可以说是最早介绍黑格尔并对其研究有成果的学者之一。从1929年7月写《黑格尔哲学的基本原理》到20世纪70年代末译完黑格尔《美学》，前后达半个世纪之久。他自己多次讲过：西方美学著作虽是汗牛充栋，但真正有科学价值且影响深广的也只有亚里士多德的（诗学）和黑格尔的（美学）。;囿： 坐井观天： 玩索： 纷歧： 绮靡 ： 笃嗜 ： 桐城：;本文的体裁是什么？ 　　　;课文标题的关键字是？ 　　　;阅读全文，提取整合文段信息，完成下列填空。 第①段从孔子的名言谈起，指出 。第②、③、④段列举 ，第⑤段提出 ，从第⑥段起作者就文艺欣赏问题，提出一系列重要的论断。;梳理结构：;孔子的话：一层比一层深入，重在乐。 作者的话：第一难关是知，重在知。 作用：引出了作者对待文艺欣赏的不同见解。 提出观点：许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于知上有欠缺。;研读课文第二部分，小组合作，完成下表：;知的欠缺程度;1、“蠢牛听琴”：比喻根本不知的人不能感受到艺术之美妙的趣味； 2、“疗饥过瘾”：比喻欣赏低劣庸俗作品的习惯，使精神受到腐化； 3、“坐井观天、诬天藐小”：用来比喻眼界小、见识少，目光短浅、趣味狭窄又不自知。 ;作者观点;关于“扩大眼界，加深知解。” 思考：;关于“战胜顽强的抵抗力”“开疆辟土”，思考：;;文章末尾为什么说“这道理……可以适用于全民族的文学演进史”？这样写有什么好处？; 在选择课外阅读读本时，男生大多数选择武侠小说，女生大多数偏爱言情小说。学习了《文学的趣味》后，针对上述阅读倾向，谈谈你的看法。;1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 7、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 9、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙 10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹;　　针对文艺趣味欠缺的三种毛病，作者提出了行之有效的方法。他认为培养文学趣味要“开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有；”“读者也须时常创造它的趣味”，“生生不息的趣味才是活的趣味。”这些关于文学鉴赏的真知灼见，