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高三物理一轮复习 力的合成与分解导学案 二、相互作用（2） 力的合成与分解 【导学目标】 理解合力和分力的概念，知道力的分解是力的合成的逆运算。 理解力的平行四边形定则，并会用来分析生产、生活中的有关问题（。力的合成与分解的计算，只限于用作图法或直角三角形知识解决） 【知识要点】 一、合力与分力 一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，则这个力就叫那几个力的合力 ，而那几个力就叫这个力的分力，合力与分力之间是效果上的等效“替代”关系。 求几个已知力的合力叫做力的合成，求一个已知力的分力叫做力的分解。力的合成与分解互为逆运算。 二、平行四边形定则（三角形定则）—图示如下： 三、力的分解 力的分解的原则：（1）可以按力的作用效果分解，（2）按照题设条件分解，（3）正交分解。分解力时，可以认为已知平行四边形的对角线，求作两邻边。 注意：即使是同一个力，在不同的情况下所产生的效果往往也会是不同的。 【典型剖析】 [例 1] （2008 年连云港市高中学业水平调研）两个共点力的合力F 的大小为 10N，其中一个力 F 大小为 6N，则另一个力F 的最大值是（ ） 1 2 A．4N B．10N C．16N D．20N [例 2] （苏州市 2007 届高三调研测试）如图所示，形 ABC 三边中点分别是 D、E、F，在三角形中任取一 [例 2] （苏州市 2007 届高三调研测试）如图所示， 形 ABC 三边中点分别是 D、E、F，在三角形中任取一如果 OE、OF、DO 三个矢量代表三个力，那么这三个力 三 角 点 O， 的 合 力为（ ） A． OA B． OB C． OC D． DO （ ） 用心 爱心 专心 - 1 - A． N ? G2 ? F 2 Ｂ． N ? G cos? Ｃ． N ? G sin? ? F cos? Ｄ． N ? F sin? ·O QθAPB[例 4] 如图所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的A 点，另一端绕过动滑轮P 悬挂一重物 · O Q θ A P B 轮 P 的轴相连，在绕过光滑的定滑轮Q 后在其端点O 施 F 加一水平向左的外力 F，使整个系统处于平衡状态．滑轮均为光滑、轻质，且均可看作质点．现拉动绳子的端点 O 使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态，则该平衡状态与原平衡状态相比较（ ） A．拉力F 增加 B．拉力F 减小 C．角θ 不变 D．角θ 减小 [例 5] (山东沂源一中 08 届高三模块终结性检测)如图，是木工用凿子工作时的截面示意图， 三角形 ABC 为直角三角形， ∠C=300。用大小为 F=100N 的力垂直作用于MN，MN 与 AB 平行。忽略凿子的重凿子推开木料AC 面和BC 面的力分别为多大？ 【训练设计】 1、（08 扬州三校联考）在倾角为 300 的斜面上有一个重 10N 的物块，被平行于斜面大小为 8N 的恒力F 推着沿斜面匀速上行。在推力突然撤除的瞬间，物块受到的合力大小为（ ） A．8N B．5N C．3N D．2N 用心 爱心 专心 - 2 - 103N. 三车同时工作，刚好使卡车脱离泥坑，则卡车受到 的 阻力约为（ ）A．8.2×103N B．6.0×103NC．5.6×103N D．6.7×103N2、（南通地区 2008 届期中考）用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车，如图所示，一辆沿与卡车前进方向成 45°角用大小为 103N. 三车同时工作，刚好使卡车脱离泥坑，则卡车受 到 的 阻 力约为（ ） A．8.2×103N B．6.0×103N C．5.6×103N D．6.7×103N 3、（安徽省皖南八校 2008 届第一次联考）质点m 在F 、1三个力作用下处于平衡状态，各力的方向所在直线如图图上表示各力的矢量起点均为O 点，终点未画，则各力F 、F2 3所示，大 小关系可能为（A．F F F1 2 3C．F F F3 1 2）B．F 3、（安徽省皖南八校 2008 届第一次联考）质点m 在F 、 1 三个力作用下处于平衡状态，各力的方向所在直线如图 图上表示各力的矢量起点均为O 点，终点未画，则各力 F 、F 2 3 所示， 大 小 关系可能为（ A．F F F 1 2 3 C．F F F 3 1 2 ） B．F F F 1 3 2 D．F F F 2 1 3 A B F A．2 B．3 C．4 D．5 5、（淮安市 09 届高三第四次调研考试）如图所示，光滑水平面上放置一斜面体A，在其粗糙斜面上静止一物块B。从某时刻开始，一个从 0 逐渐增大的水平向左的力F 作用在A 上，使A 和 B 一起向左运动。则在B 与 A 相对运动之前的一段时间内（ ） FBAA．B 对 F B A B．B 对 A 的