高考语文_文言断句方法汇总.pdf

湖阳公主新寡帝与 共论朝臣微观其意 齐景公谓子贡曰子谁 师曰臣师仲尼公曰仲 尼贤乎对曰贤公曰其 贤何若对曰不知也 对话、引文标志: 　　 “曰” “言” “云” 襄子曰：“不及纣二日 耳，不亡何待？”优莫 曰：“桀纣之亡也遇汤 武今天下尽桀也而君纣 也桀纣并世焉能相亡然 亦殆矣！”  句首：夫、惟、盖、凡、 窃、请、敬、惟 句中：以、于、为、而、 则 句尾：乎、哉、也、矣、 欤、焉 “曰”后冒 (:)， “哉”后叹 (!)， “夫”“ 盖”大都在句前。             “于”“而”一般在句中， “矣”“耳”后 面画圆圈（。） “耶”“乎”经常表疑问 (?)， “也”“者” 作用要停顿。 或句(。)或逗(，)表情形，各人位置要记牢 。 颜渊问曰。子曰：“克己 复礼为仁。一日克己复礼 ，天下归仁焉。为仁由己 ，而由人乎哉？”颜渊曰 请问其目子曰非礼勿视非 礼勿听非礼勿言非礼勿动 。 对应关系： 　　排比　对偶　反复　 秦王坐章台见相如 相如奉璧奏秦王秦 王大喜传以示美人 及左右左右皆呼万 岁。  孔子曰益者三乐损 者三乐乐节礼乐乐 道人之善乐多贤友 益矣乐骄乐乐佚游 乐宴乐损矣。 呜呼其信然邪 其梦邪其传之 非其真邪   判断句式：　……者，…… 即、则 反问句式：不亦……乎　孰与……乎　 　　　　其……乎　安……哉　　何……为 被动句式：为……所……　受……于……　　　　 　　　　　见……于…… 固定句式：如……何　况……乎　非…… 也　 　　　　何（以）……为　　其…… 邪 　 关联词语：遂、于是、至于、若、由是、 　　　　　故、然、是故、是以、而。 断句步骤总结 1、通读,凭语感断,先易后难 2、抓词语. ① 虚词: “夫、惟、盖、凡、窃、请、敬 ”等发语词和表敬副词，在句首； “乎、哉、也、 矣、欤、焉”等语气词在句尾； “以、于、为、而 、则”等连词在句中。②对话、引文标志: “曰”   “ 言”  “云” ③语句核心，一般是谓语. 3、观句式：对偶句、对举句、排比句，骈文中的四六 句等 4、利用上下文内容的关连、呼应断句 5、检查:利用翻译、语法分析或语感来检验 当然，如果我们能够掌握比较丰富的文化             知识，也可以帮助我们迅速而准确地断句。比 如行政事务、名物制度等。 总之，这道题考查同学们综合运用文言 知识的能力，如果我们能掌握一定的方法， 再辅以必要的训练，相信在高考中取得满分 是完全可能的。 练习1： 中山君喟然而仰叹曰与 不期众少其于当厄怨不 期深浅其于伤心吾以一 杯羊羹亡国以一壶餐得 士二人 练习2： 曾子之妻之市，其子随之而泣。 其母曰：“女还， 顾反，为女杀彘  。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。 妻止之曰：“ 特与婴儿戏耳。”曾 子曰：“ 婴儿非与戏也婴儿非有知 也待父母而学者也听父母之教今 子欺之是教子欺也母欺子子而不 信其母非以成教也 。”遂烹彘也。  练习3： 子墨子曰万事莫贵于义今谓 人曰予子冠履而断子之手足 子为之乎必不为何故则冠履 不若手足之贵也又曰予子天 下而杀子之身子为之乎必不 为何故则天下不若身之贵也 争一言以相杀是贵义于其身 也。  （赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵 人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子 曰： “夫 越 之 于 齐 楚 扦 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名 也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。（06北京卷） 史官曰交友之道难矣人当意 气相得时以身相许若无难事 至事变势穷不能蹈其所言而 背去者多矣况既死而能养其 亲乎吾观杜环事虽古所称义 烈之士何以过而世俗恒谓今 人不逮古人不亦诬天下士人 哉(06广东卷）   为以下的短文断句 1、骠骑将军为人少言不泄有气敢往天子尝