让学生在科学探究活动中体悟思维的魅力——以“把盐放到水里”教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2021002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
广西教育学院
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让学生在科学探究活动中体悟思维的魅力——以“把盐放到水里”教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2021002期）-广西教育学院.pdf

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综合综合让学生在科学探究活动中体悟思维的魅力 ——以“把盐放到水里”教学为例江苏南京市翠屏山小学（210000）夏晓峰［摘要］小学科学教学主要是让学生亲身经历科学探究活动的过程，发展学生科学思维，提升学生科学素养。然而,现在很多科学课堂存在这样一些问题：教学过程过于形式化，存在为探究而探究的现象，从根本上忽略了科学本质和科学思维。而合理的科学探究活动应该是指向科学思维的，是运用科学的思维方式获取知识的过程