第八课 探问生命 练习课件-部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第四单元 生命的思考;一、单项选择题 1．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”下列对这句话理解正确的是 (　　) A．人生很短暂，没什么大不了 B．生命的流逝是相当快的，不值得珍惜 C．生命很珍贵，要经常怀念过去 D．生命其实很短暂，要珍惜时间 ;2．在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列生命的位置与使命不一致的是 (　　) A．商人：唯利是图，以次充好 B．医生：治病救人，救死扶伤 C．游客：能自觉保护景区环境 D．警察：维护社会的安定团结 ;3．《路人街上玩“跨栏”》给我们的警示是 (　　) A．生命是坚强的，要勇敢前行 B．要敬畏生命，珍爱生命 C．生命在于运动，要加强锻炼 D．要尊重和善待他人生命 ;4．“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列情景中能够体现这一观点的是 (　　) ①见我浪费饭菜，妈妈说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”　②爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善　③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮，并叮嘱家人“不为五斗米折腰”　④爸爸发现我做错事就会狠狠地揍我 A．①③④　　 B．①②③ C．②③④　　 D．②④ ;5．下列能够反映出生命短暂的诗词是 (　　) ①君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。　②寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。　③对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。　④离离原上草，一岁一枯荣。 A．①②③　　 B．②③④ C．①③④　　 D．①②③④ ;6．某校七年级(1)班准备举行一次“探问生命”的主题班会，让同学们认识生命，快乐生活。下面是同学们提出的观点，你认为正确的是 (　　) ①每个人的生命只有一次，生命的时光是一去不复返的　②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律　③生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜生命的每寸时光　④每个人的最终结局都是死亡，所以没有必要热爱生命 A．①②③　　 B．②③④ C．①③④　　 D．①②④ ;7．江西新余，在公交车行驶过程中，乘客邓某突然要下车，被女司???劝阻后，多次伸手抢夺方向盘。驾驶员紧急刹车并报警。驾驶员事后说，当时想起重庆万州公交车事件，忍着没发火，后来却气哭了。该案例启示我们 (　　) ①要珍爱生命，敬畏生命　②应学习驾驶员的理智和负责任的态度　③在矛盾和冲突发生时，要懂得控制自己的情绪　④坚决反对邓某不尊重生命的行为 A．①②③　　 B．②③④ C．①③④　　 D．①②③④;8．孔子说过“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。中国古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏惧之心中自觉约束着自己的行为。下列对此理解正确的是 (　　) ①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共　②我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活　③中国古人比现在的中国人道德素质高　④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 A．①③④　　 B．①②④ C．①②　　 D．①②③④ ; 9．许多植物要依靠动物来授粉，从而繁衍后代。同时，植物为动物提供“安身立命”的栖息地和“一日三餐”。这表明 (　　) A．有用的动植物才是人类的朋友 B．只有人类的生命才有存在的意义和价值 C．各种生命共生共存，息息相关 D．生命之间是孤立存在的 ;10．“生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结果，经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。”因此，我们每一个人“一生下来就是冠军”。这段话启示我们 (　　) A．我们的生命对自己重要，对他人、对社会不重要 B．人生充满了挫折和失败 C．生命来之不易，我们应该倍加珍惜 D．我们的生命属于自然而不属于社会 ;二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 材料一　如下名言： “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”——林则徐《赴戍登程口占示家人》 “生死理难违，立身须不苟。”——田兰芳《答仲方(袁可立孙)用元韵》 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁《报任安书》 ;材料二　我国国学大师季羡林在《人生感悟·人生的意义与价值》一文中写道：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。” (1)阅读材料一，结合所学知识谈谈你对“生与死”的认识和理解。 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，珍惜生命，实现生命的意义。 ; (2)材料二中季羡林的这段话告诉我们哪些道理？ ①在人类生命的接续中，我们总能