小班数学教案设计：开放图形与封闭图形.pdf

小班数学教案设计：开放图形与封闭图形 【课题生成】 幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使敛有的基础上， 提高对几何图形相关知识的了解呢?我知道“开放”和“封闭”这两 个抽象性概念，幼儿有一定的难度，幼儿正确理解“开放”和“封闭” 两个图形特征，是否能舞式，运用电教手段试一试呢?于是产生了此 课题。 【活动目标】 1、让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。 2、学习按开放图形、封闭图形的特征分类。 3、利用多媒体调动幼儿的积极性，培养幼儿的学习。 【