- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数坛
年 月 教育纵横
2020 9 在线
情景教学在高中数学教学中的应用实践探究
湖北省枣阳市师苑高级中学 方邦顺
?
您可能关注的文档
- 自然过渡:数学教学中知识生成的应然追求——“复数的几何意义”教学与思考-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 攻破认知冲突强化教学设计——以函数概念的教学设计为例-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 浅析高中数学课堂教学中的问题链设计——以椭圆的离心率问题为例-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 从现象教学谈概念的生成——以极坐标系为例-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 源于教材立足教材突破难点——“不等式选讲”要点突破-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 例谈一题多解教学策略在高三复习课中的应用-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 基于学生视角出发的一堂导数应用复习课-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 高三数学第二轮复习小专题设计与教学——以“函数与方程思想”专题为例-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 不忘初心本质为先——投影思想在向量数量积问题中的核心作用-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
- 动静相互结合,同心相似椭圆一一道浙江模拟题的探究-来源:中学数学(高中版)(第2020008期)-湖北大学.pdf
文档评论(0)