叙事中见真“情”——借叙述距离的三视角尝试性解构中国抒情古诗-来源：新教育（中旬）（第2020010期）-海南师范学院.pdfVIP

教育探寻 叙事中见真“情” 海南师范大学附属中学 翁懋艺 在日常教学实践中，古诗是学生的一个难点。而 是动态的静态的亦或是隐喻的，都能让我们对叙述者 对于一线老师来说，诗歌教学面临着“古老”而“永恒” 与隐含作者的处境更感同身受。由此才能够体会到作 的挑战。在中国诗歌抒情和叙事两个传统中，叙事诗 品的艺术张力与情感的输出。 本身带