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上下文在阅读理解中的作用 摘要：英语阅读是非常复杂的心理认知活动，它要求读者利用已有的背景知识对阅读材料进行感知、分析、记忆、综合、判断、推理等，并达到一定的阅读速度和理解程度，形成一个有效的阅读体系。 关键词：语境信息知识提取信息加工上下文说明 在英语阅读过程中，读者可以欣赏到活的语言，了解到说英语国家的各种文化，享受到学英语的甜头。虽然听和读是学习英语能否成功的关键，但在现有条件下，依靠听力输入毕竟有诸多限制，而阅读则是可行和可靠的。《全日制英语教学大纲》也明确规定要“侧重培养阅读能力”。就我国大多数英语学习者而言，阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段；而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读中认识到学习英语的真正意义和自信心。所以，学生所学的语言知识能否巩固，言语技能能否得到培养与发展，在很大程度上取决于学生能否真正学会阅读。因此，为做到既看懂材料又不至于花费太多的时间，我们必须掌握一些基本技巧。其中之一就是能够根据上下文传递的基本信息，作出合理的分析，判断和推理。 对语篇中的上下文信息作出合理的分析，判断和推理 在阅读过程中，读者所面对的是一定语境（上下文）这意味着，在阅读理解中，读者除了必须充分利用上下文信息来激活其长时记忆中与答题相关的知识（词汇知识、语法知识、语篇知识、背景知识等）外，还必须将激活的知识和上