小学英语信息技术与学科融合点教材梳理（四年级下册）.xlsxVIP

X市国家级信息化实验区小学英语与信息技术融合点教材梳理 （四年级下册） 年级 册数 单元 部分 融合点 信息技术 应用要点 备注（效果） 四年级 下册 Unit1 My school A Look,ask and answer 方位游戏和空间感的结合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：学生点击方位图片并随意移动其位置放入所想要进入的楼层，视频就立马展示出来，另一个互动的学生更直观准确地说出方位。 四年级 下册 Unit1 My school A Lets learn 静态图片和空间转移的结合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：静态图片如果设置成为3D动态效果，学生可随意移动整个学校的各个活动区域，每个区域就可以操练本单元核心句型。 四年级 下册 Unit1 My school A Lets spell 动态flash游戏与音节拼音的结合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：把更多er字母组合发音的单词列出来以后用“打地鼠”游戏的方式呈现出来，起到巩固作用。 四年级 下册 Unit1 My school B Read and write 平面图与flash的融合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：老师点击某一个平面图就出现图片相应的flash效果，学生对地点名词加深印象，更直观。 四年级 下册 Unit2 What time is it? A Lets play 游戏和时间差感观视频的融合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：当问题出来以后，点击其中一个城市，就会出现其相应时间里城市的现状，比如第一幅图是北京时间晚上8:10，点击这幅图就出现此时北京城市车水马龙的视频；点击第二幅图就出现早上7:10纽约城市清晨太阳缓缓升起的视频，让学生直观的感知各个国家的时间差。 四年级 下册 Unit2 What time is it? A Lets spell 动态视频与音节拼音的结合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：比如第一个单词girl，能够形象直观的出示本单词每个音节的拼读视频g-ir-l,girl就能更好地教会学生拼单词。 四年级 下册 Unit2 What time is it? B Lets play 单词、短语和flash动画的结合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：学生上台展示问答操练时，用手指点击时间和动词短语相匹配就直接出现动词短语意义相对应的动作更直观。 四年级 下册 Unit3 Weather B Lets play1 动画与各国天气图片的融合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：学生点击温度和天气的图片放到他所想要放入的城市中，就马上出现此时这个国家的天气情况的视频。 四年级 下册 Unit3 Weather B Lets play2 动态图片与静态单词、短语卡片的结合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：把给出的地名和天气短语卡片制作成动态的效果，可以随意替换，然后学生就可以根据替换的进行操练。 四年级 下册 Recycle 1 A Look,ask and answer 核心句型与动画的结合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：点击天气或者地名就可以展示出我们课本上的三个中心对话，然后学生就可以直接进行操练。 四年级 下册 Unit4 At the farm A Lets talk 图片结合蔬菜生长的视频 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫视频、音频。 效果：教材当中蔬菜的图片是静止的，如果点击某种蔬菜就出现这蔬菜从种子到发芽到开花结果的整个过程，学生不仅学习了英文单词还学到了其生长过程中的变化，激发兴趣。 四年级 下册 Unit4 At the farm B Read and write 动画和文本的结合 PPT、flash动画；省教育资源公共服务平台省省级资源敏特英语、优学派、聪明米奇等的动漫