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商品流通企业会计说课 教法与学法教学过程教材与学情分析教学反思Step1：教材与学情分析 教材内容1主导教材中等职业教育国家规划教材配套教学用书高等教育出版社出版，由张立波主编《商品流通企业会计》辅助教材《商品流通企业会计习题集》 多媒体课件配套光碟教材特点 通俗易懂，图文并茂，配套习题，丰富的信息化实训 教材地位和作用2 学习了商品流通业务现购业务的具体流程的基础上进行，引导学生探索支票，并结合演示，体验支票的填制步骤和方法。通过本节课的学习，既可以对商品流通业务的环节巩固和深化，又可以为进一步学习转账结算业务打下基础. 教材在内容上突出了职业教育的特点，强调以培养学生的动手操作和体验探究能力为主，在实践中学习和掌握支票结算的内容，体现“做中学，做中教”的教学理念。 本节在教材中处于基础地位，有着承上启下的作用。 基础差，厌学 眼高手低 自控能力差早恋普遍说学生情况3 有主见主动性强 思维活跃有活力动手能力强 学习态度学习动机知识技能学习能力完成了《基础会计》的学习，但对实际经济业务处理不熟练，会计思维能力有待提高。 学生缺乏学习兴趣，态度不端正。缺少实践经验，有畏难情绪。财会班女生居多，偏重形象思维，计算能力和抽象思维能力较差。中职财会专业就业压力大,学生渴望学习专业的会计知识，从而被社会认可。学情分析 12345678