《找回对汉字的热爱》阅读练习及答案.docxVIP

阅读下面的文字，完成下面小题。  找回对汉字的热爱张颐武 汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，丰富多彩，博大精深。 中国人有个经典的说法，叫“读书必先识字”。汉字是中华文化存在的基础。汉字承载了许多历史记忆，每个字 都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字起的 作用，所谓“书同文”；汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文化内涵丰富丰厚。 在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许 多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。 二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，从软笔到硬笔，从书写到输入。两次变化都深刻地改变了 我们应用汉字的方式。当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。简体 字是今天全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。这些变化之中，不变的是汉字本身。 如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用情况却大不如前， 胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。比如微博，不过一百多字，但这一百多字却缺乏 美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却 想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。 技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。但同时，这种便捷却无形中阻 碍了我们对汉字的兴趣。追求速度的心态让我们一味求快，却忽视了汉字本身的意蕴。莫言就曾说过，使用电脑 敲字撰文会使他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出具有独特意蕴的新词汇，所以他最终放弃使 用电脑进行创作。另外，如今学生普遍课业重、压力大，常为了考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识， 这些知识不经过消化吸收、没调动兴趣，很容易学了便忘。 我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能，如同吃饭走路一样无需投入过多学习精力。这种认识偏差常导致我们 在学习过程中，主观地轻视学习汉字、汉语的重要性，一味追求数理化或英语能力的提高，最终导致我们在学生 期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。我常遗憾地发现，一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的 能力非常糟糕。 当然，随着经济的发展，我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后，也开始逐渐意识到传统 文化的缺失，对知识有了精益求精的追求，因此社会开始重视汉字的读写。在这样的背景下，一些相关的电视节 目应运而生。这是一个好现象，是一个好的开始。 我学中文出身，却也常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，也会出现提笔忘字的情况。因而，我觉得汉字、 汉语是需要终身学习的。我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。 (选自《新湘评论》2013 年第 24 期，有改动) 下列选项不属于“汉字”作用的一项是 汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承。 汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字。 汉字的文化内涵非常丰厚，是当代文化传播和交流的载体。 汉字造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史。 下列做法不属于“找回对汉字的热爱”措施的一项是 领悟汉字本身的意蕴，体会汉字的形之美、意之美和声韵美。 减轻学生课业负担，减轻学习压力，呼吁学生少上网和少发微博。 掌握汉语、汉字的基本技能，提高应用汉语、书写汉字的能力。 加强对传统文化重要性的认识，推出汉字读写的电视节目。 下列说法不符合文意的一项是 二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，每次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。 当今社会，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷；提笔忘字，认得字却想不起如何书写的现象则更为普遍。 使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷，但这种便捷最终导致了人们忽视汉字本身的意蕴。 我们总以为学习汉语、汉字无需投入过多的精力，这种认识偏差使得中文系、新闻系的大学生遣词造句的能 力都非常糟糕。 【答案】1. D 2. B 3. D 【解析】试题解析： 分析可知，题干是“汉字”作用，D 中却是“汉字造字有六法”，答非所问。 分析可知，B“呼吁学生少上网和少发微博”，说法错误，应适当去做，且正确使用汉字。 结合原文可知， D“使得中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力都非常糟糕”，错在不仅限于这两者， 以偏概全。