初中数学北师大九年级上册（2023年修订）一元二次方程一元二次方程应用教学设计.docxVIP

一元二次方程的应用——每每问题 （微课教学设计） 教学目标： 1、以一元二次方程解决的实际问题为载体，使学生初步掌握数学建模的基本方法. 2、通过对一元二次方程应用问题的学习和研究，让学生体验数学建模的过程，从而学会发现、提出日常生活、生产或其他学科中可以利用一元二次方程来解决销售问题中的每每问题。 3、能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，增强数学应用意识和能力. 教学重点： 列一元二次方程解决销售问题中的每每问题. 教学难点： 发现销售问题中的等量关系，将实际问题提炼成数学问题. 关键：建立一元二次方程的数学模型 教法： 创设情境——引导探究——类比归纳——鼓励创新. 学法： 自主探索——合作交流——反思归纳——乐于创新. 教学过程： 一、复习回顾: 提问1、以前我们学习了几次列方程解应用题？ ①列一元一次方程解应用题； ②列二元一次方程组解应用题； ③列分式方程解应用题 提问2、列方程解应用题的基本步骤怎样？ ①审（审题）（分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量）； ②找（找出题中的等量关系）； ③设（设未知数，包括设直接未知数和间接未知数）； ④列（列方程）； = 5 \* GB3 ⑤解（解方程）； = 6 \* GB3 ⑥检验（注意根的准确性及是否符合实际意义）； = 7 \* GB3 ⑦答（答案也必需是完事的语句,注明单