初中数学北师大九年级上册（2023年修订）一元二次方程一元二次方程的根与系数的关系教案.docxVIP

5　一元二次方程的根与系数的关系 一、教学目标 1．理解和掌握根与系数的关系，会利用根与系数的关系解决有关问题． 2．在探究一元二次方程的根与系数的关系的过程中，培养学生的观察、思考、归纳概括能力． 3．通过学生自己探究，发现根与系数的关系，增强学习的信心，培养科学探究精神． 二、教学重难点 重点 理解和掌握一元二次方程的根与系数的关系． 难点 一元二次方程的根与系数关系的理解及应用． 三、教学设计 （一）复习导入 1、一元二次方程的一般形式是什么？ 2、一元二次方程的求根公式是什么？ 3、一元二次方程的根的情况怎么确定？ （二）探究新知 1、自主学习 课件出示： 试一试 求一元二次方程 x2＋3x-4＝0的两根x1和x2 计算x1＋x2和x1·x2的值. 　　教师：观察表中x1＋x2与x1·x2的值，它们与一元二次方程的各项系数之间有什么关系？从中你能发现什么规律？ 师生共同总结规律，教师板书．(学生的语言表达可能不是很到位，教师可以进行适当地引导和点拨，但不能代替学生表达) 若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两根为x1，x2，则x1＋x2＝－eq \f(b,a)，x1·x2＝eq \f(c,a). 证明一元二次方程的根与系数的关系 教师：刚才列举了部分方程发现两根之和、两根之积与系数的关系，那么是不是所有的一元二次方程的根与系数都有这样的关系呢？ 展示点拨 （1）填