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尝试与罗列,一年级下册,第32课时
第32课时尝试与罗列
学习内容
课本第58页例7，第59页练习十三第4～5题。
学习目标
学会用尝试和罗列的策略解决问题，学会有序思考。
课文讲解
例7，解决问题。在钱数限定的条件下买需要的
东西。让孩子用尝试和罗列——调整的策略解决问题。
尝试，要注意调整的方向性，即先随便选两本算，
再根据结果确定调整的方法，结果大于13元，就将其
中的一本换成便宜些的；结果小于13元，则将一本换
贵一些的。
罗列，要注意有序性，即先任选一本再有顺序地
“试算”。
让孩子在运用解决问题的策略中，学会有序思考。
计算不是学习的重点，重在策略，只要孩子能够有序
地思考，并找到
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