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- 2023-04-13 发布于四川
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《喜 怒 哀 乐》 教 学 设 计
一、教材分析:
本课是九年义务教育六年制小学美术教科书第十册第六课《喜怒哀乐》。属于 “造
型、表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境观察”的教
学模式,以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以 “自
主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节,使学生在愉
悦的氛围中,感受到浓浓的友情,在愉快合作的气氛中
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