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幼儿钢琴教学中节奏能力培养的应用研究——以巴南区某琴行为例 　　摘要：在钢琴教学中节奏作为三大要素之一，它具有非常重要的作用，特别是对于年幼的孩子。当孩子接触到许多新事物时，他们不会太自觉，同时对这些新事物也有一定程度的好奇心。这就要求我们的老师充当桥梁，正确地指导孩子们，使他们逐渐掌握正确音乐节奏的能力，这将为钢琴的未来发展打下坚实的基础，也为孩子们奠定良好的基础。以便将来与更多不同形式的音乐建立联系。钢琴演奏不仅仅是手指的弹奏，更是演奏者与音乐作品之间产生共鸣，通过钢琴表达出演奏者的心声或者音乐作品的内在情感，而节奏就是一个很重要的影响因素。然而，在目前的幼儿钢琴教学中，大多数教师只注重