《小蝌蚪找妈妈》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《小蝌蚪找妈妈》教案陈雯 教学要求： 学会13 个生字和由生字组成的新词。认识3 个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。 理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的 过程。  仔细看图，讲述图意，培养学生观察、思维和表态能力。 知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙。 分角色有感情地朗读课文。 教学重难点：小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。 课前准备：教学挂图（或幻灯片）、蝌蚪贴图、生字卡片、小黑 板 教学时数：三课时教学过程： 第一课时一、创设情境，导入课题。 昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？ 2.（出示寻人启示）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？听说一（1）班的小朋友是最聪明的，