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12 司马迁发愤写《史记》 课题 教学 目标 重点 难点 教学 准备  课时 l、正确、流利地朗读课文，学会生字并理解词语。 2.了解司马迁，理清文章脉络。 了解司马迁，理清文章脉络。 活动导学单 教师活动内容、方式  12、司马迁发愤写《史记》 12、司马迁发愤写《史记》  课时  第一  授课时间  学生活动内容、方式 活动一： 三问”课题。 “ 活动一： 三问”课题。 1、读课文题目，思考： ①司马迁是谁? ②《史记》是什么书? ③司马迁为什么要“发愤”写《史记》? 2.组内讨论，推荐小组发言人。 3、全班交流。 活动二：学习字词。 活动二：学习字词。 1、初