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2017年春季学期学科带头人活动
授课班级：小二班
上课教师：肖徐蓉
活动领域：科学
活动名称：《颜色宝宝变变变》——科学
活动目标：
1.喜欢玩颜色游戏，对颜色感兴趣。
发现两种不同颜色混合会变出新颜色的现象。
活动重点：对玩颜色游戏感兴趣。
活动难点：发现两种不同颜色混合会变出新颜色的现象。
活动准备： 装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 活动过程： 一、导入游戏，激发兴趣。 师：今天，老师带来了一瓶水，请小朋友们仔细观察老师手中的这瓶水是什么颜色？
老师还给小朋友们带来了小魔术，想不想看，小朋友们看清楚了，魔术开始了，我们一起喊一二三，（老师摇摇瓶子）变成什么颜色了啊？（红色）神奇吗？我的魔术，你们也想试一试吗？
二、揭开谜底。
1.请幼儿每人取一个瓶子变一变，试一试你瓶中的水变成了什么颜色？（有的瓶中的水没有变色）
2.水宝宝变色的秘密。
提问：你们的水宝宝怎么都变成了什么颜色？(幼儿回答）哪为什么会变颜色？（让幼儿先猜想）
提问：哈哈，其实老师把这个秘密放在了瓶盖里。我们一起来打开瓶盖，看看瓶盖里有什么？
提问：瓶盖和水里的颜色一样吗？那老师的瓶盖里有颜料吗？
小结：原来盖子里的颜料掉进水里水宝宝就变色了，而盖子里没有颜料当然就变不出来了。那你们想不想用其它的颜色变一变？
探索，换瓶盖发现两种颜色混在一起的变化。
操作一：
教师：老师这儿还有一些小瓶子，小瓶子上没有什么?那你想让你的瓶子变成什么颜色呢？（幼儿回答选自己喜欢的颜色）
教师：如果我们换一种跟你瓶盖上不一样的颜色会发生什么？想不想来试一试？（请幼儿拧下瓶盖，选不一样颜色的瓶盖试一试）
引导幼儿观察自己瓶子的颜色发生变化了没有，（提醒幼儿拧瓶盖时小心水宝宝跑出来）
操作二：
1.请幼儿放回瓶子，另外取瓶子，再一次变色，要求幼儿大概能说出是由哪两种不同颜色变化出了新的颜色，
教师：要是你们这一次能记得是由那种颜色和那种颜色变的？就更好了，我们来试一试好吗？
教师：请幼儿换一个和刚才不一样的颜色，观察发生了什么新变化？还记得是由那种颜色和那种颜色变得吗？
五、自然结束。
教师：那我们一起去告诉客人老师你的水是由哪两种颜色和那种颜色变出来的好吗？
活动评价：
评价教师：
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