(幼儿园中班科学教案)小鸡孵化教程.docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） PAGE PAGE 1 小鸡孵化教程 一、活动目标 1．通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生 1．通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生 命周期，从而帮助孩子培养和建立对自然科学的兴趣。 2．从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵，学会照顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。 3．通过讲解过程中的互动，让小朋友知道每个人都有公平、平等的权利。 二、活动准备 数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活动主题卡，电源插座、彩色记号笔、白板、 数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活动主题卡，电源插座、彩色记号笔、白板、 温水、食物（如：蛋黄、用水泡过的米或饭、新鲜洗净的菜叶） 三、设计思路 在日常生活中，鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑“哪些小朋友喜欢吃鸡蛋？哪些喜欢吃鸡？都知道 在日常生活中，鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑“哪些小朋友喜欢吃鸡蛋？哪些喜欢吃鸡？都知道 有哪些鸡？”引发小朋友回忆生活经验，以此来激发小朋友的兴趣，同时也将活动切入正题。这样，小朋友的兴趣也容易被吸引过来。 四、活动过程 1．通过设疑激发小朋友的兴趣 1．通过设疑激发小朋友的兴趣 师：哪些小朋友喜欢吃鸡蛋？哪些小朋友喜欢吃鸡？ 师：小朋友们都知道有哪些鸡？ 师：鸡蛋和鸡小朋友们都见过，有谁知道鸡蛋是怎样变成鸡的？ 评析：通过一些简单的提问，以此来激发小朋友的情趣，是他们对课程产生兴趣。 2．了解鸡蛋的不同 通过图片的展示与讲解，让小朋友有感性的认识孵化小鸡的鸡蛋和日常吃的鸡蛋的不同之处。评析：让小朋友们知道生命的起源。 介绍孵化过程中的主要孵化因素 小朋友用手触摸孵化器的观察窗，观察孵化器的构造。在通过讲解，让小朋友知道孵化的三个关键因素： 即温度、湿度、翻蛋。并启发小朋友寻找生活中旋转加热的东西。 大家一起给三个将孵化出壳的小鸡起名字 将小朋友们说的喜欢的名字都写在白板上，然后通过举手评选，选出三个小朋友最喜欢的名字，作为三只 小鸡的名字。 评析：通过为小鸡起名字，让小朋友们学会参与、公平评选、自己做决定。5．制作雏鸡盒 教小朋友们如何制作雏鸡盒，同时提出一些问题，让小朋友们思考回答师：为什么要在盒子上开几个洞？ 师：为什么要放电灯？ 师：为什么要在盒子底部铺上报纸？ 6．小朋友们喂小鸡 小鸡出壳毛全部干后，将小鸡放入制作的雏鸡盒内，让小朋友们抚摸、观察。 破壳后 1-2天后，准备一些与水混合的蛋黄、菜叶等，请一些小朋友来喂小鸡。