幼儿园政策法规2第三章教育法律关系与责任.pptxVIP

第二章 教育法律关系与责任;第一节 教育法律关系;一、教育法律关系的含义;二、教育法律关系的要素;A权利能力;权利能力分为两类;自然人根据行为能力可以分为三类;完全民事行为能力人;限制行为能力人;无行为能力人;在我国教育法律关系的主体包括：教育行政机关、学校、校长、教师、学生、家长、社会组织等。可以分为三类： 一是公民，即自然人。包含两类：一类是我国公民，另一类是居住在我国境内或在我国境内活动的外国公民或者无国籍人。 二是机构和组织，也即法人。包含两类：一类是各种国家机关，包括权力机关、行政机关和司法机关等；另一类是社会组织，包括政党、企事业单位和社会团体等。 三是国家。国家主体在国际上主要以国际法主体的名义参与国际教育活动、签署国家教育协议等；在国内，国家主要通过各级权力机关、各级行政机关和各级司法机关等分别行使国家的教育立法权、教育行政权和教育司法权;;无行为能力人即无责任能力人;注意：; 17岁的小周偶然听说“不满18岁的人没有行为能力”，就想钻个空子。他在西单某店购买了一款价格2580元的手机，在使用4个多月后想以自己“未成年”为由退货。 据记者了解，还有一些不满18岁的中小学生，在未经家长同意情况下，花费数千元购买电子游戏机等产品，家长得知后也以“不满18岁的孩子没有行为能力为由”，要求退货。 这样的要求合理吗？为什么？; 根据民法通则规定，