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切西瓜小小班户外体育游戏教案 切西瓜小小班户外体育游戏教案 游戏目标：练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。游戏准备：适合跑的场地。 游戏过程： 一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。 二、引出游戏。 1、引出游戏。 师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗? 2、教师再次重复游戏规则。 幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的.人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。 3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。 4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。 5、游戏进行4次! 三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。 小班体育教案 篇1 教学目标： 1、发展圆圈跑能力； 2、发展注意能力和记忆能力； 3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。 准备部分： 1、热身 1）头部运动 2）肩关节运动 3）腰部运动 4）膝关节运动 5）踝关节运动 6）整理运动 基本部分： 1、游戏操作 1）幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。 2）幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师（或幼儿）扮大象，当裁判。 3）游戏开始时，一起说儿歌：森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑大象说：小动物，准备好，现在轮到xx跑！被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜（或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬）。 2、规则 1）被叫到的角色才能跑，裁判说完跑后才能跑。 2）要从圈外跑。 3、建议： 1）教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到现在该是……时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。 2）说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。 结束部分： 教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 小班体育教案 篇2 活动设计背景 培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐 活动目标 1 通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力 2 锻炼幼儿的手.眼的协调能力 教学重点、难点 活动准备 球， 篮子 活动过程 1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球. 老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮. 2.让幼儿排好队，带到操场上. 3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮. 4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友. 5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮. 6.让投的好的朋友再为表演一次. 教学反思 通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动. 看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导. 小班体育教案 篇3 目的 （１）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。 （２）培养幼儿自我控制能力。 准备 组织幼儿观察、认识松树。 玩法 请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。 游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。 北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。 小班体育教案 篇4 活动目标： 1、通过袋子的各种玩法， 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。 2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动准备： 1、 垃圾袋若干，做成袋子气球 2、 音乐磁带和各种图形若干 3、 带幼儿到山上活动。 活动过程： 一、为袋子气球贴五官 山上的空气真好，来，我们大