全国优质课一等奖小学道德与法治六年级下册《学会宽容》第1课时（完美版课件）.pptxVIP

——宽容让生活更美好第一课时 说一说 “六尺巷”故事里的张家如果没有这么宽容地对待吴家，而是和吴家把官司打到底，请同学们想一想，最后可能的结果会是怎么样的？双方官司打到底的结果会导致两家成为仇敌，世代互不往来。 说一说想一想你的邻居和你是仇敌，你自己每天能够过的舒心踏实吗？ 当我们宽容地对待他人时，会改善我们和他人的关系，最终双方都受益。这就是“宽容”的力量。 想一想 宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种积极健康的待人处事态度。同学们,“宽容” 的含义是什么？1. 对人宽厚，能容忍他人；2. 能够包涵原谅他人的过失，不计较。 猜一猜 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是——大家听说过下面的名言吗？请猜一猜最后一句话。人的胸怀 请大家观看“楚王绝缨”的故事。楚庄王的宽容大度，最后给他带来了什么呢？ “将相和”的故事脍炙人口，同学们也都很熟悉。让我们简单回顾下，说说蔺相如的宽容大度给大家带来了哪些好处？ 请大家观看林肯的故事。林肯对待政敌的态度，让他收获了什么？ “诸葛亮七擒孟获”的故事你们知道吗？诸葛亮一次又一次答应孟获的要求，释放了他，最终收获了什么？ 同学们，通过上面几个小故事，说一说“宽容”对我们有哪些好处？ 情景讨论 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。请讨论下面几个情境。 情景讨论一 我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大口子。晚上，张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉。我的妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后大家玩的时候小心点就行了。 情景讨论一结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。 谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈妈不宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈吵起来，就有可能损害两个小伙伴的友谊。 情景讨论二结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容…… 邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。 情景讨论三 收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁，等车主来了商量解决办法。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，而且还表示敬佩老人诚实、负责的精神。结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。谢谢车主的宽容。他的宽容让…… 你曾遇到过类似的事情吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。 人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。 城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 读一读 城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。礼让亭 读一读宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。 读一读宽容—健康的“维生素” 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。 小结朋友多，敌人少；成就多，失败少。快乐多，烦恼少；健康多，疾病少。“宽容”的力量！敌人多，朋友少；失败多，成就少。烦恼多，开心少；疾病多，健康少。“不宽容”的危害 课后实践请每天原谅一个人或一件事，让负能量在你这里中止。