慈母情深评课稿.docxVIP

《慈母情深》课例点评 这节课就文学阅读与创意表达这个任务群进行了有效学习与实践，引导学生在课文学习时，通过解读两个重点场景的描写，学会欣赏和评价语言文字，感受母爱的伟大；通过尝试“我鼻子一酸”的场景描写，获得独特的情感体验，进一步体会“爱”的力量。 巧用视频推情感 播放《人世间》的主题MV，在旋律和歌词的渲染下，引起同学们的共情，尤其是那句“在妈妈老去的时光，听她把儿时慢慢讲”，相信每个听到的人，都会不自觉湿了眼眶，能有效助力同学们更快更好地进入文本。 巧借场景话母爱 借助“找母亲”和“母亲给钱买书”这两个场景，感受“鼻子一酸”的这个状态。在这个环节中，杜老师善于启发学生，抓文章的关键词句，如对反复出现的“我的母亲”和母亲眼神的解读，让我们感受到了母亲的辛苦和衰老，凸显了“我”的心痛和震惊。又让学生关注细节描写和动作描写，如“直起来、转过身”体会母亲长时间工作导致身体僵硬，一个劳苦勤劳的母亲形象就跃然读者心中。课堂中还有一个小细节让我深受启发，就是同学们谈完感受后，杜老师又用学生语音的形式对这个场景进行了详细解读，让同学们的印象更加深刻。 巧捉瞬间表真情 分享“鼻子一酸”的经历，引导学生捕捉打动心灵的一刻，联系自己的生活实际来谈这个感人的瞬间。这个“鼻子一酸”不再单纯局限于母爱，可能有师生之间的关爱，可能是爷爷奶奶的疼爱，可能是疫情当下守护我们生命健康的最可爱的人等等。杜老师让学生