《芦花荡》导学案设计.docxVIP

?芦花荡？导学案设计 ?芦花荡？导学案【学习目标】 .了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩，掌握 解读叙事性作品的方法、思路。 .揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。 .赏析文中“老头子〃这个人物形象，把握其英雄性格。 【重点难点】 .重点（1） 了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色 彩，掌握解读叙事性作品的方法、思路。 .难点⑴揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。（2）赏析文中 “老头子〃这个人物形象，把握其英雄性格。 【学习流程】一、读与思，学生带着问题读，自学。 .给下面加点的字注音。 悠闲（）疟子（）寒噤（）吆喝（）蹿（）仄歪（）飒飒（）泅着（）转弯抹角（）张皇失措（） 你觉得除了以上所列的字词，还有哪些字的音、形需要提醒自己和 同学们注意的，请按照上面的格式写在下面。 .请结合语言环境解释下面的词语。 寒噤仄歪 张皇失措 你觉得还有哪些词语的意思你不会或需要大家注意的，你把它写下来吧。 .利用工具书，了解作者，并填写出相关内容。 ?芦花荡？是（作者）的著名短篇小说，它选自，本文讲述的 故事发生在 的岁月里。在充满诗情画意的 里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让 感到快乐，让 感到胆寒。他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢 的 O你还知道他的哪些信息，请你写在下边和大家分享吧。 二、讲与解。学生讨论，师生互解。 （一）