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健康领域幼儿园教案 健康领域幼儿园教案1 教材分析 中班幼儿能探索发现生活中各种各样的纸，在他们眼里，之就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。通过语言活动报纸先生做铺垫，将《报纸真好玩》这节活动着重整合健康与社会领域的教育内容让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，探索报纸的有趣,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。 活动目标 1、学习用报纸玩各种游戏。 2、训练身体大肌肉的活动技能。 3、幼儿与他人配合进行游戏，体验合作的力量。 活动准备 “身体总动员”：《报纸游戏》、报纸、皮球。 活动建议 一、出示报纸，组织幼儿谈话 1、在搜集各种纸的过程中，是否接触过报纸？ 2、报纸是用来做什么的？ 3、它有什么特别的地方呢？ 二、和幼儿一起阅读“身体总动员”《报纸游戏》，引导幼儿说出报纸的多种玩法 1、思考：报纸游戏有哪些玩法？ 2、还有其他不同的玩法吗？ 三、到户外进行游戏，并和幼儿一起归纳有创意的玩法 （一）教师鼓励幼儿创造性的自由玩报纸。教师记录幼儿的不同玩法。 （二）分组合作玩报纸游戏 1、说明游戏规则：请幼儿两个一组，两人面对面双手抓着一张打开的报纸将一个皮球放在上面。 2、两人同心协力将球运一段距离，再绕回原点，换另一组幼儿运球。 3、视班上人数安排几组幼儿同时进行运球，如一班30人，则可以一次有5组在运球，避免人数多、组别少，幼儿等待时间太长 健康领域幼儿园教案2 活动目标： 1、了解喝水对身体的重要性，知道多喝水有益于身体健康。 2、养成良好的喝水习惯。 活动准备： 1、故事：奇奇感冒了 2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花 3、三张图片：小朋友喝生水、边说话边喝水、剧烈运动后喝水 活动过程： 一、观察茂盛和枯萎的两盆花，比较不同。 1、讨论：为什么一盆花枯萎了？引导幼儿猜想，可能是因为没浇水，所以枯死了。 2、继续讨论：“植物生长离不开水，我们人不喝水行不行？为什么？” 幼儿讨论后教师总结：我们人和植物一样，离不开水，如果不喝水就会生病甚至死亡。 二、听故事：奇奇感冒了 1、幼儿讨论：奇奇的病为什么好的这么快？ 2、请幼儿园的保健医给幼儿讲解原因：人感冒了，身体里有好多病菌，多喝白开水，就可以多排尿，把病菌排出来，这样，奇奇的病很快就好了。 3、请小朋友们入厕，观察比较尿液颜色的不同，(深浅不同)，请保健医给大家讲解原因，使幼儿明白身体健康的人，尿液的颜色很浅，身体不舒服或是生病了，尿液的颜色就会发黄，所以小朋友要多喝水，那样能预防疾病的发生。 三、看图片，判断对错。 图一：一名小朋友口渴了，喝生水。 图二：一名小朋友边说笑边喝水。 图三：一名小朋友刚跑回来马上喝水。 幼儿判断讨论，师总结，使幼儿明白：1、生水里面有好多细菌，喝到肚子里可能会肚子痛，要喝凉开水。2、喝水时不能说笑，不然会呛到气嗓里，发生危险。3、剧烈运动后不能马上喝水。 四、请几名幼儿演示喝水的正确方法，并提醒幼儿喝多少接多少，养成节约用水的好习惯。 附故事《齐齐感冒了》 奇奇感冒了，打喷嚏、流鼻涕，可严重了。医生除了让他吃药，还特别嘱咐他多喝水，奇奇听了医生的话，每天都喝几杯白开水，过了几天，感冒真的好了。 活动反思：良好的习惯从小开始培养，幼儿园的健康活动不是仅仅一堂教育活动就能完成的，要贯穿于一日生活的各个环节，在课上孩子们虽然能明白喝水对身体的重要意义了，可是在生活中不一定能做到，所以还需要我们教师多多督促，指导。 健康领域幼儿园教案3 教学目标 1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。 2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。体验成功的快乐。 活动准备 盒子。幼儿园老师要提前做好安全准备，以及对幼儿的安全教育。 活动过程 一、热身运动 儿歌形式律动操。 二、幼儿自由探索玩盒子 1、出示盒子 T：看！这是什么？（盒子） 2、T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？ 3、幼儿尝试不同的跳跃方式。 T：谁愿意来介绍一下你跳的方法？ 4、幼儿介绍自己的跳跃方式，教师有针对性的发散思维并练习。（单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等） 5、幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。 T：请你去试一试别人的跳法？ 三、练习双脚并拢跳跃盒子 1、练习双脚并拢跳向前跳。 T：刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试？ 小结：双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。 2、幼儿分组自由探索。 （1）T：怎么样使我们的盒子变高呢？让我们跳起来更具挑战性呢？ （2）T：盒子变长怎么摆呢？我们可以跳过去几个？ （3）T：又高又长，怎么摆呢？我们一起来试一试？ （4）教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。 四、比赛 1、合作摆放比赛场地。 T：这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，请每