统编版语文三年级上册 语文园地三教案.docxVIP

语文园地三 一、教学目标 1.交流童话学习的心得，激发学生读童话的热情，乐于分享童话。 2.进行汉字归类，学习运用修改符号修改病句。 3.通过熟字拆分部件，来认新的字，了解形声字的构字规律。 4.积累相关的名句，明白明理的重要性。 5.乐于与同伴交流阅读的快乐，产生阅读童话的乐趣。 二、教学重难点 1.交流阅读心得，产生阅读童话的强烈兴趣。 2.进行汉字归类，学习运用修改符号修改病句。 三、课时安排 3课时 四、教学过程 第一课时 一、识字加油站 1.师：随着阅读量的加大，我们会碰到越来越多的生字宝宝，而且好多生字宝宝都长着相似的面孔，你是怎样记住它们的呢？ 2.（幻灯片出示）读一读，比一比，认一认。 伸——申（申请） 界——介（介绍） 棕——宗（祖宗） 忆——乙（乙方） 招——召（召开） 教——孝（孝顺） 3.指生说规律。（减一减，再把新的字进行注音、组词） 4.练一练。 二、我来归归类 1.读一读，和同学交流你的发现。 和“口”有关的字： 咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含 叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤 啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀 2.明确 第一组：是和嘴有关的动作 第二组：是和语言有关的词语 第三组：都是用口模仿出来的象声词 3.生根据自己的积累，作适当的补充。 三、日积月累 1.生自由读三句名言，发现它们的共同点。 （明确：这是关于道理的谚语。） 2.说说你的