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怎样培养孩子好习惯 好习惯之一———提前预习的好习惯 1．预习可以有学期预习、周预习、日预习。一般是对三四年级以上的学生来说的。 周预习，需要孩子独立进行，在孩子看书时，哪些地方看不懂，可用彩笔特别标记出来。如果周预习特别细致，那么一般不需要进行日预习。 如果周预习比较粗，或者没有进行周预习，则需要进行日预习，在预习过程中学会质疑，一般 20 分钟即可。 好习惯之二———细心观察的习惯 养成细心观察的好习惯。家长要善于引导，比如去动物园看动物，遇到新奇的事物或出去旅游看风景时，大人在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，都应该恰到好处地提醒、引导他，仔细地观察局部，审视细节，不要只是笼统地看大概。 生活中处处留心皆学问。要善于引导孩子与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，可以让他与鹅进行对比，吃杏时让孩子说说杏与桃有什么区别。 课堂的学习中同样需要细心观察。比如，让孩子用两个完全相同的三角 形拼成一个平行四边形，接着用两个完全相同的任意三角形拼成一个平行四边形， 同时让孩子边观察边思考：1．你能找出平行四边形面积和三角形面积之间的关系吗？2．平行四边形的高与三角形的高之间有什么关系？3．你能用平行四边形的面积公式推导出三角形的面积公式吗？这些都是非常良好的观察训练。 好习惯之三———勤于动笔的习惯 平时读自己的课外书时，让孩子拿一支笔，摆开一个本，让孩子边读边动笔。动笔，可以用标注