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（整理版）训练30　概率与统计 训练 30　概率与统计 (推荐时间：60 分 ) 2 2 1．关于x 的一元二次方程 x －2(a－2)x－b ＋16＝0. (1)假设 a、b 是一枚骰子先后投掷两次所得到的点数，求方程有两个正实数根的概率； (2)假设 a∈[2,6]，b∈[0,4]，求一元二次方程没有实数根的概率． 2.某校高三年级进行了一次数学测验，随机从甲、乙两班各抽取 6 名同学，所得分数的 茎叶图如下图． (1)根据茎叶图判断哪个班的平均分数较高，并说明理由； (2)现从甲班这 6 名同学中随机抽取两名同学，求他们的分数之和大于 165 分的概率． 3.某校从参加某次 “广州亚运〞知识竞赛的同学中，选取 60 名同学将其成绩(百分 制)(均为整数)分成 6 组后得到如下图局部频率分布直方图．观察图形的信息，答复以下问 题： (1)求分数在[70,80)内的频率，并补全这个频率分布直方图； (2)统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值作为代表，据此估计本次考试的平 均分； (3)假设从 60 名学生中随机抽取 2 人，抽到的学生成绩在 [40,70)记 0 分，在[70,100] 记 1 分，用 ξ表示抽取结束后的总记分，求 ξ的概率分布和数学期望． A 处每投进一球得 3 分，在 B 处每投进一球得 2 分；如果前两次得分之和超过 3 分即停 止投篮，否那么投第三次．某同学在 A 处的命中率 q 为 0.25，在 B 处的命中率为 q .该同 1 2 精品资料文档 （整理版）训练30　概率与统计 学选择先在 A 处投一球，以后都在 B 处投，用 ξ表示该同学投篮训练结束后所得的总分， 其概率分布表为 ξ 0 2 3 4 5 P p1 p2 p3 p4 (1)求 q 的值； 2 (2)求随机变量 ξ的数学期望E (ξ)； (3)试比拟该同学选择都在 B 处投篮得分超过 3 分与选择上述方式投篮得分超过 3 分的 概率的大小． 答案 1．解　(1)根本领件 (a，b)共有 36 个，用 a，b∈{1,2,3,4,5,6}，方程有两个正实数 2 2 2 根等价于 a－20,16－b 0，Δ≥0，即a2，－4b4，(a－2) ＋b ≥16. 设 “一元二次方程有两个正实数根〞为事件 A，那么事件 A 所包含的根本领件数为 4 1 (6,1)，(6,2)，(6,3)，(5,3)共 4 个，故所求的概率为 P (A)＝ ＝ . 36 9 (2)试验的全部结果构成区域 Ω＝{(a，b)|2≤a≤ 6,0≤b≤4}，其面积为 S (Ω)＝16.