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语文教师素养大赛测试卷及答案--第1页 丰南区小学语文教师素养大赛测试卷参考答案 学校： 姓名： 分数： 课程标准部分 一、填空。（14、15 题每空 3 分，其它每空 0.5 分 ） 1、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 2、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 3、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导 者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 4、学段目标与内容从 识字与写字、 阅读 、习作（写话）、 口语交际 、综合性学习 五个方面提出要求。 5、新课标提出的“整体把握”的基本理念，应该贯穿于“整 体——部分——整体”整个教学全过程。而不是整体感知课 文全貌就可以了。“整体——部分——整体”的每一个阶段 都要体现和贯彻 “整体把握”的思想。 6、让学生整体把握阅读内容的途径有 读书 、 复述 、概况 内容 7、整体把握的几个关键： ①抓人物、事件，整体把握 文章内容 。 ②抓 目标、问题，整体把握 教学主题 。 ③抓语篇、语境，整体把握 学习方法 。 ④抓引导、提升，整体把握 学习收获 。 8、教学目标与课程目标的区别： 课程是 学校教育 的核心，课程目标指明了教学活动的方 向和应该达到的水平或程度。教学目标是课堂教学的核心， 是课堂教学的根本出发点和归宿。教学目标是课程目标的具 语文教师素养大赛测试卷及答案--第1页 语文教师素养大赛测试卷及答案--第2页 体化和操作化。 9、新课标指出“语文课程是实践性课程”。 就是重视引导学 生读书、写作、口语交际、观察、思考、评论、搜集处理信息 等语文实践活动，提倡多读、多写、多交际，改变机械、粗糙、 繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。 语文实践活动是指听、说、读、写、视、思、评、积累、感悟 科学训练等。 10、“语文实践”与“语文训练”是新课标与原大纲的不同提 法，“语文实践”强调了学生学习、能力形成的主动性 “语文 训练”则显示了学生学习、能力形成的被动性。 11、新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式，有五点要义： 一个方式，一个关系，一个精神，一个能 力，一个意识。 一个方式——自主、合作、探究 一个关系——师生平等关系，学习与主导的双主体，并重 二元论 一个精神——创新精神，好奇心、求知欲，进取精神。 一个能力——实践能力，想象创造，实践活动。 一个意识——问题意识，提出问题、分析问题、解决问题。 12、2011 版课标，把实验稿中的“主动意识”改为“问题意 识”，强调问题意识培养的重要性。 我们强调的“问题意识”，是指教师引导学生把学习内 容转化成学习问题或学习问题链，设计成富有方法探寻、性 质研究、价值取向等一系列思考、探究点。面对信息，学会 用整体思考、方位思考、重点思考、目标思考的方法，抓信 语文教师素养大赛测试卷及答案--第2页 语文教师素养大赛测试卷及答案--第3页 息的重