六年级数学下册典型例题系列之第三单元圆柱的体积问题提高部分（原卷版）.docxVIP

六年级数学下册典型例题系列之 第三单元圆柱的体积问题提高部分（原卷版） 编者的话： 《2021-2022学年六年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。 典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。 专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。 本专题是第三单元圆柱的体积问题提高部分。本部分内容主要选取圆柱体积问题中较复杂的问题，包括比在圆柱中的三种应用方式，圆柱与长方体、正方体的拼切转化和等积转化问题，排水法在圆柱中的三种应用，求不规则圆柱体和组合立体图形的体积等等，内容难度较大，考点较多，共划分为十四个考点，建议作为本章核心内容，根据学生掌握情况选择性进行讲解，欢迎使用。 【考点一】比在圆柱中的三种应用方式。 【方法点拨】 1.当圆柱的底面积相等时，已知高之比，求体积之比： 高之比就是体积之比。 2.当圆柱的高相等时，已知底面积之比，求体积之比： 底面积之比就是体积之比。 3.已知底面积之比和高之比，求体积之比： 分别用对应的底面积×对应的高求得对应体积，再求体积之比。 【典型例题1】 已知两个圆柱的底面积相等，高的比是1∶2，体积比是（ ）。 【典型例题2】 已知两个圆柱的高相等，底面积比是2∶3，体积比是（ ）。 【典型例题3】 两个圆柱高的比是2∶3，半径比是1∶2，则体积比是多少? 【对应练习1】 两个圆柱的高相等，半径比是1∶2，则体积比是多少? 【对应练习2】 两个等高的圆柱底面半径的比是4∶3，它们的体积比是多少？ 【考点二】圆柱表面积的三种增减变化方式在体积中的应用。 【方法点拨】 1.圆柱高的变化引起表面积的变化： 由于底面积没有变，所以实际上发生变化的是侧面积，由此可以求出底面周长，进而求出表面积，即底面周长C=变化的表面积÷变化的高度。 2.横切引起的表面积变化。 平行于底面切（横切）一刀，多出的两个面是底面，即两个圆。 3.竖切引起的表面积变化。 垂直于底面切（竖切），多出的两个面是长方形，即以底面圆的直径为长，以圆柱的高为宽的长方形。 【典型例题1】 一个圆柱，如果把它的高截短3m，它的表面积就会减少，那么这个圆柱的体积减少多少立方米？ 【典型例题2】 把一根长4米的圆柱形钢材截成两段，表面积比原来增加15.7平方厘米。这根钢材的体积是多少立方厘米？ 【对应练习1】 将一根底面直径是的圆柱形木料，沿高切成形状、大小完全相同的两块后，表面积增加了。这根圆柱形木料的体积是多少立方分米？ 【对应练习2】 把一根长为1.2米的圆柱形钢材截成3段,表面积增加了6.28平方分米，原来这根钢材的体积是多少? 【对应练习3】 一个圆柱高为15厘米，把它的高增加2厘米后表面积增加25.12平方厘米，求原来圆柱的体积。 【对应练习4】 底面直径是20厘米的圆钢，将其截成两段同样的圆钢，两段表面积的和为7536平方厘米，原来圆钢的体积是多少立方厘米？ 【考点三】圆柱与长方体的拼切转化问题。 【方法点拨】 将一个底面半径为r，高为h的圆柱沿着高切成若干等份，并将其拼成一个近似的长方体，此时这个圆柱和长方体的体积相等，拼成的长方体的表面积比圆柱多2个面积大小为hr的长方形。 【典型例题】 把一个底面半径是的圆柱切拼成一个近似的长方体后（如图），表面积增加了，原来圆柱的体积是多少立方厘米？ 【对应练习1】 把一个高为1米的圆柱体切成底面是许多相等的扇形，再拼成一个近似的长方体，已知拼成后长方体表面积比原来圆柱表面积增加了40平方分米，原来圆柱体的体积是多少立方分米？ 【对应练习2】 把高5厘米的圆柱底面分成若干等份，把圆柱切开拼成一个近似的长方体，长方体表面积比圆柱增加20平方厘米。求原来圆柱的体积。 【对应练习3】 如图所示，把底面直径为8厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米。 （1）同学们回忆圆柱体积计算公式的推导过程，用自己喜欢的方式将它记录下来。 （2）那么圆柱的高是多少厘米？长方体的体积是多少立方厘米？ 【考点四】圆柱与长方体、正方体的等积转化问题其一。 【方法点拨】 等积转化问题，关键在于找到题目中的体积不变量，再根据体积不变解决问题。 【典型例题】 把一个长、宽、高分别是9厘米、7厘米、3厘米的长方体铅块和一个棱长是5厘米的正方体铅块，铸成一个圆柱。这个圆柱的底面直径是20厘米，高是多少厘米？ 【对应练习1】 把一个底面积为，高为6cm的圆柱形铁块熔铸成一个长为5cm、宽为4cm的长方体铁块，铸成的长方体铁块高多少cm？ 【对应练习2】 下图中的圆柱与长方体的体积相等