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《轻度损伤的自我处理》教学设计
【学科】：体育与健康
【课题】：轻度损伤的自我处理
【教学内容】：轻度割伤、刺伤和擦伤的自我处理
【单元课时】：本单元同3课时，本课为第2课时?
【授课班级】：五年级4班
【教学目标】
知识目标：
? 1、了解到不同药品的作用；
?2、学会区分不同的损伤所用的不同方法；
能力目标：
学习轻度割伤、刺伤和擦伤的处理方法；
情感目标：
通过小组合作实践，培养团队协作意识；
【教材分析】
?《轻度损伤的自我处理》是人教2011版第二部分体育与健康基础知识中第三章的第三节轻度损伤的自我处理。教材中说明通过课程的学习让学生们知道一些预防知识和创伤发生后的处理方法，可
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