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Word 第 第 PAGE 1 页 小学数学提问教学策略探讨 一、学校数学课堂提问存在的问题  学校生天真活泼，他们的学习爱好比较简单调动与激发，但是我国当前的学校教育课堂普遍存在的问题就是课堂气氛沉闷，同学对数学学习没有主动性，缺乏爱好。缘由主要在于我们教学没有很好地进行提问教学。在课堂提问中老师提问方式过于死板，比方老师会问“这个问题谁能回答一下”“谁会这个问题”，这样的问题会让同学反感，假如同学对这个问题的答案不确定，就不会主动回答；另外一个缘由就是假如同学主动回答下列问题，假设回答错误，自尊心会受挫，降低同学主动回答的主动性，同学在以后的提问环节就很难