新课标人教版三年级下《比较小数大小》教学设计教案及反思.docxVIP

新课标人教版三年级下《比较小数大小》教学设计教案及反思 课题 课时 小数的大小比较 第2课时班级三年级编写者一、教材内容分析 1、人教版第七单元第2课时 2、教材第90叶例2，做一做，练习二十一第3-10题3、认识小数对我们生活有很大的帮助 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：使学生初步会比较小数的大小。 过程与方法：通过有小数的大小比较，加深学生对小数含义的理解，加强整数和小数的联系，分数和小数的联系。 情感态度与价值观：培养学生的探究意识和概括能力 三、学习者特征分析 这部分内容的教与学，是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计