《华夏音韵——编钟》教学设计.docxVIP

《华夏音韵——编钟》教学设计 一、教学内容分析 编钟是中国古代的大型乐器，日常见到的机会比较少，因此学生对编钟的了解甚少。本节课主要以介绍编钟形制、聆听音乐、辨别音色，了解礼乐等级制度在编钟上的体现、曾侯乙编钟的音乐价值，学生在了解编钟、聆听音乐、思考问题的过程中，能够激发学生对中华民族的音乐文化的兴趣和热爱，以及民族自豪感，并且承担起中华民族音乐文化的传承使命。 二、教学对象特征分析 教学对象为本校八年级学生，具有以下特点： （一）中学生平时接触中国传统音乐较少，甚至会有抵触情绪，经过一年多的学习和引导，已经逐渐转变对传统音乐文化的态度，但兴趣还不够浓厚； （二）八年级学生已经学习过中国古代