净化污水的植物 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 科学《净化污水的植物》 课程标准 水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态 环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最 神圣的天职。有鉴于此，这次活动我们通过实验找出能够对污水 有净化作用的植物，在生活中利用起来，保护我们的水资源。 教学内容 分析 ppt(自做ppt)水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维 系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类 最伟大、最神圣的天职。有鉴于此，这次活动我们通过实验找出 能够对污水有净化作用的植物，在生活中利用起来，保护我们的水 资源。 教学目标 通过现实生活中的事例及掌握的信息说明水资源是学在人类 生活和社会发展中的作用。 (1)通过小组讨论交流，培养学生的合作能力和表达能力。 (2)通过观察录像、图片等，培养学生的观察能力和分析概括能 力。 (3)通过收集信息，培养学生获取信息的能力。 学习目标 我利用已有的材料在远程协作中运用调查、实验寻找生活中可 以净化污水的植物。我分成两组做实验A组：以具絮凝作用 的植物为代表，B组：以水生植物为代表. 虽然看不见，但是现在科技发达，我们可以在网上互相提意见， 一起合作，完成这次的科学实验!!！ 学情分析 本节课是整个ppt的讨论与交流，主要任务是引导学生认识净 化的植物与人类生产、生活的关系，认识净化植物的意