(春)四年级美术下册 第2课《点的魅力》教案 人教版.docxVIP

《点的魅力》 《点的魅力》一课属于造型﹡表现和欣赏﹡评述领域，是在学生掌握点的位置、大小、排列等相关知识的基础上，培养学生表现能力和合作精神，在生活中学会用一双审美的 教材 眼睛去发现美、感受美。在教学中，联系生活实际，以游戏导入，之后通过讲故事引导 研究 学生体会点的位置不同给人的感觉也不同，以及点的大小、排列发生变化所带来的的移动、旋转。并让学生从生活中找点，并感受点在生活中的灵活运用。在赏析教师作品的 教 基础上，激发学生小组合作用点装饰美化礼物，让学生感受合作和创作的双重乐趣。 前 四年级学生通过三年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、 分 更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个 析 学情 分析 自我剖析 年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探 求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣， 开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。 1、引导学生体会点在不同的位置，给人以不同的感觉； 2、引导学生了解点排列与点有大到小排列所产生的不同效果； 教学目标 3、让学生在纸上画摆放点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品，感受抽象画面的魅力。 4、在摆放点中发现有创意的点组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦。 通过学习，让