第二册信息技术-第三单元第22课《图文巧编排——报头设计与图文混排》粤教版 .docVIP

粤教版第二册信息技术教学设计 课题 第22课 图文巧编排——报头设计与图文混排 单元 三单元 学科 信息技术 年级 学习 目标 知识与技能： 会运用艺术字设计报头和栏目标题； 2、会运用文本框排版文章； 3、会插入图片并设置图片的样式； 4、会调整图文混排的效果。 过程与方法： 通过讲解，会运用艺术字设计报头和栏目标题；通过操作实践，会运用文本框排版文章；通过小组交流探索，插入图片并设置图片的样式、调整图文混排的效果。 情感、态度与价值观： 提升学生综合运用所学知识能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。 重点 会运用艺术字设计报头和栏目标题；会运用文本框排版文章。 难点 会插入图片并设置图片的样式；会调整图文混排的效果。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 一、新课导入 1、作品欣赏 2、情景展示 木棉花：小报版面设计好了，接下来该怎么做呢？ 朵朵：设计好版面后，我们可以运用学过的艺术宇设计报头，还需要将搜集到的图文素材编辑到小报中。 3、揭示课题 二、新课讲授 、用艺术字制作报头和标题 报头和标题是电子小报的重要组成部分，醒目的标题能吸引读者的注意力，我们经常使用 “艺术字〞等工具制作艺术报头和标题。 师操作示范制作艺术字报头步骤：