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“双减”政策下中小学劳动教育的价值回归与优化路径共3篇 “双减”政策下中小学劳动教育的价值回归与优化路径1 “双减”政策下中小学劳动教育的价值回归与优化路径2021年7月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育教学改革全面推进素质教育减轻中小学生课业负担的实施意见》(以下简称“双减政策”)。该政策旨在减轻中小学生课业负担，重拾教育教学的本意，打破追求分数、升学率而忽视学生全面发展的陈旧模式。然而，随着“双减”政策的广泛推行，中小学劳动教育受到了一定冲击，甚至出现了一些误解。本文旨在探讨“双减”政策下如何回归中小学劳动教育的价值，并提出优化路径。一、“双减”政策会影响劳动